Les élèves ont utilisé le logiciel GPO afin de mieux cibler leurs centres d’intérêts et les métiers qui y correspondent. Sur la base d’un métier choisi dans la liste proposée dans les résultats de ces tests, chaque élève a imaginé les questions qu’il pourrait poser au professionnel concerné.
A partir de leurs interrogations, un schéma a été construit afin de servir de base de questionnement dans les activités de l’année.
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